Ghana: Sanitäranlagen für P. Brainy Kids Academy

Im vergangenen Jahr haben ein paar unserer Gruppenmitglieder an dem Workshop „Wirkungsorientierte Projektplanung“ teilgenommen, um ihr Wissen in diesem Bereich zu vertiefen. Dieses Wissen haben wir nun in unsere Stakeholderanalyse und unseren Log-Frame integriert. Der Implementierungsantrag wird derzeit vereinsintern geprüft, sodass wir bereits erste Planungsschritte für die Umsetzung des Projekts angehen können.

In den letzten Tagen haben wir außerdem intensive Gespräche mit World Vision International Ghana (WVI Ghana) geführt, insbesondere im Hinblick auf den PCA (Programme Cooperation Agreement). Unser Ansprechpartner Fred klärt derzeit intern offene Punkte, um die fehlenden Angaben zu ergänzen.

Parallel dazu arbeiten wir, das Projektteam aus Hamburg, an den Ausschreibungsunterlagen für die gemeinsam entwickelte Sanitärlösung. Auch hier wird unser Partner vor Ort eng mit eingebunden, um die weiteren Schritte zu koordinieren. Eine zentrale Frage, die wir aktuell klären, betrifft die Rollen- und Aufgabenverteilung während der Projektlaufzeit. Zudem erkundigt sich WVI Ghana bereits nach potenziellen Unternehmen, die in den Ausschreibungsprozess einbezogen werden könnten.

Die Stiftung Rambøll Fonden hat 15.300 Euro für unser Projekt gespendet! Erst diese großzügige Spende ermöglicht uns, die kommende Projektphase zu beginnen und die neuen sanitären Anlagen für die P. Brainy Kids Academy in Accra, Ghana zu bauen und die mit dem Projekt verbundenen Workshops für die Schüler:innen zu halten. Wir danken Rambøll Fonden für die großartige Unterstützung unseres Projekts!

Die technischen Details werden vorbereitet, einschließlich der Materialien, die für den Bau benötigt werden, wie Trockentoiletten, Waschbecken, Regenauffangsysteme, Pumpen und Toilettenkabinen. Darüber hinaus werden Visualisierungen erstellt, anhand derer die Baudetails mit Ben und unseren Partnern von World Vision Ghana in weiteren Videotelefonaten besprochen werden sollen.

Die meiste Zeit wird jedoch in die Beschaffung der Finanzierung des Projekts investiert, die ausschließlich durch großzügige Spenden möglich ist. Derzeit stehen wir in Kontakt mit Unternehmen und Stiftungen, um das Projekt realisieren zu können. Wenn Du uns helfen willst, dieses Projekt erfolgreich abzuschließen, oder wenn Du Menschen kennst, die daran interessiert sein könnten, uns zu helfen, kontaktiere uns, um mitzumachen oder spende an Ingenieure ohne Grenzen. Jede Spende trägt dazu bei, die Bedingungen der P. Brainy Kids Academy zu verbessern, die Kindern in Accra hilft, ihre Ausbildung unter den bestmöglichen Bedingungen zu erhalten.

Bleibt dran für weitere Entwicklungen und für unsere Vorbereitungen zur nächsten Reise nach Ghana!

Am Wochenende hat das Team eine Materialkostenerhebung durchgeführt, um das Budget für die neuen Toiletten in der P. Brainy Kids Academy zu kalkulieren. Das Team fragte nach den Kosten für alle Materialien, die für das Projekt benötigt werden: Boden- und Wandfliesen, Beton, Zementsteine, Polytanks, Waschbecken, Toiletten (+Armaturen) und Sand, das alles in Accra-City. Danach war noch Zeit, den Kaneshi Markt, das Nationalmuseum und den erstaunlichen Kunsthandwerksmarkt der ghanaischen Hauptstadt zu besuchen.

Am Sonntag besuchte das Team mit Ben die Kingdom Hall Church. Hier konnten sie einen Einblick in die religiöse Gemeinschaft vor Ort gewinnen und einige interessante Gespräche führen, um ein umfassendes Verständnis für die Bedürfnisse vor Ort zu entwickeln.

Ein Highlight der nächsten Tage war die Niederschlagsmessung mit Eimern. Diese Aktivität führten wir mit den Schülern durch, um ihnen die Wichtigkeit des Auffangens und Speicherns von Regenwasser zu erklären. Es war beeindruckend zu sehen, wie die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen wurden. Eine weitere Schule, die Beneficial e.V., wurde ebenso besucht wie ein nahe gelegenes Krankenhaus. Am Abend wurde ein Interview mit Ben, dem Direktor der P. Brainy Kids Academy, geführt und gefilmt. Direkt im Anschluss gab es eine Kochstunde, in der wir Ben gezeigt haben, wie man eine der leckersten Köstlichkeiten der deutschen Küche zubereitet: Kartoffelpuffer mit Apfelmus.

Am Freitag, kurz vor dem Wochenende, überreichte das Team die Geschenke an die Schülerinnen und Schüler, darunter Fußbälle und Kreide. Die Schülerinnen und Schüler haben sich sehr gefreut und Elisabeth, Marcus und Frank haben den Rest des Vormittags mit den Kindern gespielt. Außerdem halfen sie am Nachmittag bei der Reparatur des Daches der Beneficial e.V. Schule, das durch starken Wind am Abend davor beschädigt worden war.

Weitere Erkundungen führten das Team in die Umgebung der Beneficial e.V. School und führten uns zu einer großen Schule mit Fußballplatz und Garten. Sie nahmen Proben von verschiedenen Stellen des Schulgeländes und planten, diese in anderen Labors untersuchen zu lassen. 

Jetzt haben wir nur noch das letzte Wochenende und den Abreisetag vor uns!

Mehrere mögliche Projektideen sind bereits entstanden und werden vom Projektteam abgewogen. Dazu wurden die Räumlichkeiten begutachtet, dokumentiert und vermessen. Das Projektteam ist dabei, die einzelnen Lösungsansätze zu skizzieren und detailliert aufzuschreiben, um Vor- und Nachteile beurteilen zu können. Aber nicht alles ist harte Arbeit, die erste Woche bietet auch Zeit zum Entspannen. So durften Elisabeth, Marcus und Frank zum Beispiel einige lokale Gerichte kosten, die von Lehrer*innen und Schüler*innen direkt an der Schule gekocht wurden. Das Essen war super. Vier verschiedene Kochgruppen und vier verschiedene Gerichte. Mit Plantain, Yams, Yolo Rice, Fried Rice, Fried Chicken, Salat, handgemachter Chili Sauce, Fish Stew... Zusammen mit Ben haben sie auch gelernt, wie man Fufu zubereitet, das Nationalgericht aus Maniok und Kochbanane. Es wird mit einer Soße gegessen, die je nach Geschmack aus Fisch, Rind oder auch vegetarisch sein kann. Es wird mit der Hand gegessen. Da Fufu sehr klebrig ist, befeuchtet man die Finger mit Sauce, schneidet ein kleines Stück Fufu ab, taucht es in die Sauce und schluckt es ohne zu kauen! 

Auch während des Unterrichts verbrachten sie viel Zeit mit den Kindern. In der Schule gibt es drei funktionierende Computer. Hier haben sie den Kindern (immer drei gleichzeitig) beim Abschreiben von Texten aus dem Unterricht zugesehen. Interviews, Sport und Freizeit gab es in der ersten Woche mit den Kindern und auch mit Ben. Wenn ihr wissen wollt, wie es in der zweiten Woche weitergeht, bleibt dran!

Das Team brauchte Monate der Vorbereitung, um den Papierkram zu erledigen und von den verschiedenen Workshops zu lernen, die von Ingenieuren ohne Grenzen angeboten werden. Die Reise wurde sorgfältig geplant: Es fanden mehrere Online-Meetings mit Ben und unserem Projektpartner vor Ort, World Vision Ghana, statt, um das Projekt zu realisieren. In den verschiedenen Workshops lernten wir etwas über interkulturelle Kommunikation und das Führen von Interviews sowie die Beschaffung von Wasser- und Bodenproben zur Verbesserung der sanitären Bedingungen in Bens Schule, in der täglich über 200 Kinder zwischen 3 und 16 Jahren unterrichtet werden. Projektvorschläge, Präsentationen, Fundraising und viele Stunden haben wir in die Vorbereitung der ersten Reise investiert, aber jetzt ist es endlich soweit! Elisabeth, Marcus und Frank haben alle ihre medizinischen Untersuchungen und Impfungen hinter sich und haben ihre Visa erhalten, um das Projekt in Ghana zu beginnen, wo sie über zwei Wochen lang Interessenvertreter treffen und die Umgebung kennen lernen werden. Das Backoffice in Hamburg wartet auf Fotos und Berichte des Reiseteams.

Bleibt dran für Neuigkeiten aus Ghana und der P. Brainy Kids School!