Ausgangssituation
Seit 2005 besteht in Ghana eine Schulpflicht, jedem Kind stehen neun Jahre Schulbildung zu. Die Qualität der öffentlichen Schulen ist leider oft unzureichend, nicht zuletzt wegen der viel zu großen Klassen. Die Schule existiert in einer Region, in der nicht alle Eltern ihre Kinder nach der Corona-Pandemie wieder zur Schule schicken konnten. Entweder weil die Kinder nun bei der Feldarbeit helfen müssen, wegen Frühschwangerschaften oder weil sie nicht die finanziellen Mittel aufbringen können, um ihren Kindern den Schulbesuch weiterhin zu ermöglichen. An der P. Brainy Kids Academy sind nun um die 120 Schülerinnen und Schüler. Der Zustand der Sanitäranlagen und der Wasserversorgung wurde von dem Schulleiter als kritisch eingestuft und entspricht nicht den hygienischen Anforderungen, welche für einen sorgenfreien Schulbetrieb nötig wären.
Das Projekt
Die IoG - Regionalgruppe Hamburg, hat sich mit dem ersten Vorsitzenden des Beneficial e.V. zusammengetan, um die Sanitären Anlagen der P. Brainy Kids Academy, in der Nähe von Accra in Ghana, nachhaltig zu modernisieren. Eine genaue Lösung (z.B. Flush- oder Trockentrenntoiletten) der bestehenden sanitären Probleme wird während der Planungsphase in Absprache mit der Partnerorganisation und der Schule zusammen entschieden. Die Wasserversorgung könnte nach unserer Einschätzung beispielsweise durch ein Rain Water Harvesting System für Handwaschbecken ergänzt werden. Außerdem werden wir die bereits existierende Wasserversorgung auf eventuell notwendige Verbesserungen wie z.B. den Einsatz von Trinkwasserfiltern prüfen.
Blog
Updates der zweiten Woche der Erkundungsausreise - Updates from the second week of the exploration trip
Am Wochenende hat das Team eine Materialkostenerhebung durchgeführt, um das Budget für die neuen Toiletten in der P. Brainy Kids Academy zu kalkulieren. Das Team fragte nach den Kosten für alle Materialien, die für das Projekt benötigt werden: Boden- und Wandfliesen, Beton, Zementsteine, Polytanks, Waschbecken, Toiletten (+Armaturen) und Sand, das alles in Accra-City. Danach war noch Zeit, den Kaneshi Markt, das Nationalmuseum und den erstaunlichen Kunsthandwerksmarkt der ghanaischen Hauptstadt zu besuchen.
Am Sonntag besuchte das Team mit Ben die Kingdom Hall Church. Hier konnten sie einen Einblick in die religiöse Gemeinschaft vor Ort gewinnen und einige interessante Gespräche führen, um ein umfassendes Verständnis für die Bedürfnisse vor Ort zu entwickeln.
Ein Highlight der nächsten Tage war die Niederschlagsmessung mit Eimern. Diese Aktivität führten wir mit den Schülern durch, um ihnen die Wichtigkeit des Auffangens und Speicherns von Regenwasser zu erklären. Es war beeindruckend zu sehen, wie die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen wurden. Eine weitere Schule, die Beneficial e.V., wurde ebenso besucht wie ein nahe gelegenes Krankenhaus. Am Abend wurde ein Interview mit Ben, dem Direktor der P. Brainy Kids Academy, geführt und gefilmt. Direkt im Anschluss gab es eine Kochstunde, in der wir Ben gezeigt haben, wie man eine der leckersten Köstlichkeiten der deutschen Küche zubereitet: Kartoffelpuffer mit Apfelmus.
Am Freitag, kurz vor dem Wochenende, überreichte das Team die Geschenke an die Schülerinnen und Schüler, darunter Fußbälle und Kreide. Die Schülerinnen und Schüler haben sich sehr gefreut und Elisabeth, Marcus und Frank haben den Rest des Vormittags mit den Kindern gespielt. Außerdem halfen sie am Nachmittag bei der Reparatur des Daches der Beneficial e.V. Schule, das durch starken Wind am Abend davor beschädigt worden war.
Weitere Erkundungen führten das Team in die Umgebung der Beneficial e.V. School und führten uns zu einer großen Schule mit Fußballplatz und Garten. Sie nahmen Proben von verschiedenen Stellen des Schulgeländes und planten, diese in anderen Labors untersuchen zu lassen.
Jetzt haben wir nur noch das letzte Wochenende und den Abreisetag vor uns!
Over the weekend, the team conducted a material cost survey to determine the budget for the new toilets at P. Brainy Kids Academy. The team asked for the cost of all the materials needed for the project: Floor and wall tiles, concrete, cement blocks, poly tanks, sinks, toilets (+faucets) and sand, all in Accra City. Afterwards there was time to visit the Kaneshi Market, the National Museum and the amazing handicraft market in the capital city of Ghana.
On Sunday, the team visited the Kingdom Hall Church with Ben. Here they were able to gain insight into the local religious community and had some interesting conversations to develop a full understanding of the local needs.
A highlight of the next few days was measuring rainfall with buckets. We did this activity with the students to help them understand the importance of collecting and storing rainwater. It was impressive to see the students actively engaged in the learning process. Another school, Beneficial e.V., was visited as well as a nearby hospital. In the evening, an interview with Ben, the director of the P. Brainy Kids Academy, was conducted and filmed. Right after that, it was time for another cooking lesson; this time we showed Ben how to make one of the most delicious delicacies of German cuisine: Kartoffelpuffer with apple puree.
On Friday, just before the weekend, the team gave the students some gifts, including a football and chalk. The students were very happy and Elisabeth, Marcus and Frank spent the rest of the morning playing with the kids. In the afternoon, the team also helped repair the roof of Beneficial e.V. School, which had been damaged by strong winds the night before. Further exploration led the team to the area surrounding Beneficial e.V., where they found a large school with a soccer field and garden. They took samples from various locations on the school grounds and planned to have them tested in other laboratories.
Now we just have to wait for the last weekend!
Endlich ist der Tag da: Wir reisen zur P. Brainy Kids Academy! - The day has arrived: We are traveling to the P. Brainy Kids Academy!
Mehrere mögliche Projektideen sind bereits entstanden und werden vom Projektteam abgewogen. Dazu wurden die Räumlichkeiten begutachtet, dokumentiert und vermessen. Das Projektteam ist dabei, die einzelnen Lösungsansätze zu skizzieren und detailliert aufzuschreiben, um Vor- und Nachteile beurteilen zu können. Aber nicht alles ist harte Arbeit, die erste Woche bietet auch Zeit zum Entspannen. So durften Elisabeth, Marcus und Frank zum Beispiel einige lokale Gerichte kosten, die von Lehrer*innen und Schüler*innen direkt an der Schule gekocht wurden. Das Essen war super. Vier verschiedene Kochgruppen und vier verschiedene Gerichte. Mit Plantain, Yams, Yolo Rice, Fried Rice, Fried Chicken, Salat, handgemachter Chili Sauce, Fish Stew... Zusammen mit Ben haben sie auch gelernt, wie man Fufu zubereitet, das Nationalgericht aus Maniok und Kochbanane. Es wird mit einer Soße gegessen, die je nach Geschmack aus Fisch, Rind oder auch vegetarisch sein kann. Es wird mit der Hand gegessen. Da Fufu sehr klebrig ist, befeuchtet man die Finger mit Sauce, schneidet ein kleines Stück Fufu ab, taucht es in die Sauce und schluckt es ohne zu kauen!
Auch während des Unterrichts verbrachten sie viel Zeit mit den Kindern. In der Schule gibt es drei funktionierende Computer. Hier haben sie den Kindern (immer drei gleichzeitig) beim Abschreiben von Texten aus dem Unterricht zugesehen. Interviews, Sport und Freizeit gab es in der ersten Woche mit den Kindern und auch mit Ben. Wenn ihr wissen wollt, wie es in der zweiten Woche weitergeht, bleibt dran!
[ENG]
Several possible project ideas have already emerged and are being weighed by the project team. The site has been surveyed, documented and measured. The project team is in the process of sketching and writing up the various possible solutions so that they can assess the pros and cons. But not everything is hard work, the first week also offers time to relax. For example, Elisabeth, Marcus and Frank got to taste some local dishes prepared by teachers and students right at the school. The food was great. Four different cooking groups and four different dishes. With plantains, yams, yolo rice, fried rice, fried chicken, salad, homemade chili sauce, fish stew.... Together with Ben, they also learned how to make fufu, the national dish made from manioc and plantains. It is eaten with a sauce that can be fish, beef or vegetarian. It is eaten with the hand. Since fufu is very sticky, you wet your fingers with sauce, cut a small piece of fufu, dip it in the sauce and swallow it without chewing!
They also spent a lot of time with the kids during class. There are even three working computers in the school. Here they watched the children (three at a time) typing texts from class. During the first week there were interviews, sports and free time with the children and also with Ben. If you want to know what happens in the second week, stay tuned!
Die Vorbereitung der Ausreise nach Accra hat begonnen! - The preparation for the departure to Accra has begun!
Das Team brauchte Monate der Vorbereitung, um den Papierkram zu erledigen und von den verschiedenen Workshops zu lernen, die von Ingenieuren ohne Grenzen angeboten werden. Die Reise wurde sorgfältig geplant: Es fanden mehrere Online-Meetings mit Ben und unserem Projektpartner vor Ort, World Vision Ghana, statt, um das Projekt zu realisieren. In den verschiedenen Workshops lernten wir etwas über interkulturelle Kommunikation und das Führen von Interviews sowie die Beschaffung von Wasser- und Bodenproben zur Einschätzung der sanitären Bedingungen an der Schule, in der täglich über 200 Kinder zwischen 3 und 16 Jahren unterrichtet werden. Projektvorschläge, Präsentationen, Fundraising und viele Stunden haben wir in die Vorbereitung der ersten Reise investiert, aber jetzt ist es endlich soweit! Elisabeth, Marcus und Frank haben alle ihre medizinischen Untersuchungen und Impfungen hinter sich und haben ihre Visa erhalten. Das Projekt in Ghana kann nun richtig beginnen!
Die drei Ausreisenden werden in den nächsten zwei Wochen Interessenvertreter treffen und das Land, die Schule, unseren Partnerorganisation und Ben kennen lernen. Das Backoffice in Hamburg wartet auf Fotos und Berichte des Reiseteams.
Bleibt dran für Neuigkeiten aus Ghana und der P. Brainy Kids School!
[ENG]
It took months of preparation for the team to complete the paperwork and learn from the various workshops offered by Engineers without Borders. The trip was carefully planned: several online meetings were held with Ben and our local project partner, World Vision Ghana, to make the project happen. In the various workshops, we learned about intercultural communication and how to conduct interviews, as well as how to acquire water and soil probes to improve the sanitary conditions of Ben's school, which serves over 200 children between the ages of 3 and 16 every day. Project proposals, presentations, fundraising and many hours have been spent preparing for the first trip, but we are finally ready! Elisabeth, Marcus and Frank have all had their medical checkups and vaccinations and have received their visas to start the project in Ghana, where they will spend over two weeks meeting stakeholders and getting to know the environment. The back office in Hamburg is waiting for photos and reports from the traveling team.
Stay tuned for news from Ghana and the P. Brainy Kids School!
Grundversorgung für Schulen
Kontakt
Amelie Nacke
Projektleiterin
Amelie.nacke [at] ingenieure-ohne-grenzen.org