
Erneuerbare Energien
„Nachhaltige und moderne Energie für alle“ – so lautet eines der Ziele für nachhaltige Entwicklung der Vereinten Nationen (SDG). Allen Menschen soll der „Zugang zu bezahlbarer, verlässlicher, nachhaltiger und zeitgemäßer Energie“ ermöglicht werden. Ein zentraler Bestandteil dabei sind regenerative Energien.

Bei Ingenieure ohne Grenzen hat das Thema Erneuerbare Energien für alle drei Programme Bedeutung. So gibt es beispielsweise im Bereich „Grundversorgung für Schulen“ Projekte, in denen Schulen mit Photovoltaikanlagen oder solarthermischen Warmwassersystemen ausgestattet werden. Im Programm „Infrastruktur für Ländliche Gemeinden“ werden Brunnen mit solarbetriebenen Pumpen gebaut. Und nicht zuletzt werden im Programm "Bildungs- und Inlandsarbeit" Workshops zu Solarenergie und Windkraft durchgeführt.

Auch in einigen Forschungsprojekten außerhalb der Programme spielen Erneuerbare Energien eine zentrale Rolle. Beispielsweise bei der Entwicklung einer Kleinstwasserkraftanlage zur Stromversorgung („Water is Light“) sowie bei der Konzeption und Umsetzung von solarbetriebenen Wasserdesinfektionsanlagen („SoWaDi“).
Die Nutzung Erneuerbarer Energien statt fossiler Energieträger wirkt sich direkt auf weitere Nachhaltigkeitsziele aus, beispielsweise in den Bereichen Gesundheit, Bekämpfung des Klimawandels und Schutz der Landökosysteme. Sie sind somit ein wichtiger Baustein im Gesamtkonzept der SDGs und dementsprechend ein bedeutender Tätigkeitsbereich von Ingenieure ohne Grenzen.

Malawi: Stromversorgung und Sanitäranlagen für eine Kulturküche

Ruanda: Zusammenarbeit mit Fachhochschule INES

Wasser und Strom für die vergessenen Kinder Gambias
![[UGA-IOG19] Schneiderinnen aus Kapchorwa](/sites/default/files/styles/grid/public/images/20220507_101903.jpg?h=92229be0&itok=WuRzAX_M)
Uganda: Aufbau des Kshek Vocational Skills Center in Kapchorwa

Uganda: Photovoltaikanlage für ein Schulzentrum (abgeschlossen)

Deutschland: Forschungsprojekt Windkraft

Tansania: ENAGY for Makete – Energy and Agriculture Youth Education for Makete

Indonesien: Energieversorgung für Jugendzentren in Indonesien

Ghana: Global Mamas Fair Trade Zone
Nepal: Lichtblicke im Himalaya

Tansania: Maji Moto - Warmwasserversorgung für ein Mädcheninternat

Kenia: Nachhaltiges Wassermanagement in Munyu

Malawi: Licht und Wasser für Schulen

Kamerun: Water is Light (abgeschlossen)

Indonesien: Establishing Energy Education

Bangladesch: Sunny Education Bangladesh - Anandalok School Project

Kenia: WEC 2011 - Kenyan Sustainables (abgeschlossen)

Forschungsprojekt: Water is Light (WIL 250) - Forschungs- und Entwicklungsprojekt Kleinst-Wasserkraftanlage (abgeschlossen)

Senegal: Fachschule für Solartechnik und Erneuerbare Energie (abgeschlossen)

Ghana: Sicherstellung der Energieversorgung eines Krankenhauses in Battor (abgeschlossen)

Liberia: Stromversorgung einer Schule (abgeschlossen)

Mosambik: Lichtblicke für Mosambik (abgeschlossen)

Simbabwe: Energieversorgung für eine Bildungseinrichtung (abgeschlossen)

Tansania: Effizientes Kochen in Tansania (abgeschlossen)

Tansania: Carbonization and Sanitation (abgeschlossen)

Tansania: Biogas Support für Tansania (abgeschlossen)

Indien: Nachhaltige Energieversorgung mit Modellcharakter durch Solarthermie (abgeschlossen)

Tansania: Energizing Education - Stromversorgung für ein Kinderzentrum (abgeschlossen)

Tansania: Entwicklung eines Selbstbau-Geflügelbrutschrankes (abgeschlossen)

Tansania: Projekt zur Wasserdesinfektion (abgeschlossen)

Tansania: Grüne Energie für mehr Bildung (abgeschlossen)

Sierra Leone: Solarstrom für eine Berufsschule in Kamakwie (abgeschlossen)

Ghana: Erneuerbare machen Schule - Elektrifizierung eines Ausbildungszentrums (abgeschlossen)

Nepal: Wasserkraft im Himalaya (abgeschlossen)

Nepal: Nachhaltiges Energiekonzept für das SKM-Hospital in Sankhu (abgeschlossen)

Kenia: Infrastruktur für eine Krankenstation in Chwele (abgeschlossen)

(Abgeschlossen) Kamerun: Stromversorgung für eine Gesundheitsstation

Äthiopien: Energie für Onchee (abgeschlossen)

Indien: Bildung unter Strom (abgeschlossen)
