Seit vier Jahren bauen wir etappenweise die Rising-Star-Schule in Hopley, einer Siedlung im Süden von Harare, die 2005 nach politisch motivierten Zwangsumsiedlungen entstanden ist. Momentan können hier 600 Schüler*innen unterrichtet werden – in den weiteren vier Klassenräumen, die gerade gebaut und für die Möbel hergestellt werden, sollen etwa 200 weitere Schüler*innen Platz finden.

Seit vier Jahren bauen wir die Rising-Star-Schule in Hopley, einer Siedlung im Süden von Harare, die 2005 nach politisch motivierten Zwangsumsiedlungen entstanden ist. Die Siedlung ist als eine der ärmsten in ganz Simbabwe bekannt. Eine gute Bildung, so sehen es die Schüler*innen und ihre Familien, ermöglicht den Ausbruch aus dieser Armut.

Das Projekt „Schulgebäude für Hopley“ von Ingenieure ohne Grenzen wird in diesem Jahr mit der Auszeichnung „ICONIC AWARDS 2020: Innovative Architecture - Best of Best“ prämiert. Das wurde am 4. August vom Deutschen Rat für Formgebung bekannt gegeben. Die Preisverleihung soll am 5.Oktober in der Pinakothek der Moderne in München stattfinden.

Eine gute Bildung ermöglicht es uns, eigenständig zu agieren und in der Gesellschaft zurechtzukommen. Außerdem erleichtert sie uns, Einnahmen zu generieren, um uns und unsere Familien zu ernähren und unterzubringen.

Die Verbesserung von Bildungsmöglichkeiten ist ein Kernelement unserer Arbeit. In unserem Programm „Grundversorgung für Schulen“ bauen wir Schulgebäude, Sanitäranlagen, Brunnen, Zisternen und Photovoltaikanlagen für Schulen, um bessere Bedingungen für das Lernen zu schaffen. Heute stellen wir drei unserer Projekte vor.

In unseren Projekten im Programm „Grundversorgung für Schulen“ arbeiten wir häufig über mehrere Jahre mit den Menschen vor Ort zusammen. Oft entwickeln sich dadurch besonders herzliche Beziehungen, die über die reine Kooperation im Projekt hinausgehen. Einige dieser Menschen möchten wir Euch in dieser Adventszeit hier vorstellen. Den Anfang macht ein Arbeiter aus unserem Projekt „Initiative Rising Star – Schulgebäude für Hopley“.