Kenia: Mbuyuni Sunrise Academy
Das Bildungszentrum "Mbuyuni Sunrise Academy" in Taveta (Kenia) soll um zusätzliche Bildungsangebote erweitert werden und die Schulgebäude und Infrastruktur sollen entsprechend ausgebaut werden. Das Projekt umfasst Aufgaben in den Bereichen Schul- und Hochbau, Infrastruktur für Wasserver- und -entsorgung (WASH), Einbindung regenerativer Energiequellen und Bildungskonzept.
Information in English
Wir suchen Deine Unterstützung für unser Projekt "Mbuyuni Sunrise Academy"! Gemeinsam mit der Mbuyuni Women Group in Kenia wollen wir das Mbuyuni Sunrise Academy Bildungszentrum weiter ausbauen. Für die Hochbauplanung - vom Entwurf bis zur Ausführung - brauchen wir aktuell dringend mehr kreative Köpfe und tatkräftiges Engagement in den Bereichen Bauzeichnung, Konstruktion, Bauingenieurwesen und Architektur. Komm auf uns zu, wenn Du mitmachen willst, und nimm Kontakt mit Oliver auf. Wir freuen uns auf Dich!
oliver.wege [at] ingenieure-ohne-grenzen.org (e-mail an Oliver)class="btn"
#ingenieureohnegrenzen #wirbauenzusammen
Ausgangssituation
Die Mbuyuni Women Group ist eine im Distrikt Taveta registrierte Community Based Organisation (CBO), die von einer Gruppe ehrenamtlich arbeitender Frauen geleitet wird. Die Gründung der Mbuyuni Woman Group geht auf den dringenden Bedarf an regelmäßigen Informationsveranstaltungen zum Thema der weiblichen Genitalverstümmelung zurück.
Durch die zunehmende Institutionalisierung der Frauengruppe im Jahr 1999 wurde mit der Unterstützung des Akifra e.V. aus Dresden ein neuer Ort für die Seminare und wöchentliche Treffen geschaffen. Es entstand das erste Bildungszentrum von und für Frauen im Taveta-District: die Mbuyuni Sunrise Academy.
Zu diesem Bildungszentrum gehören mittlerweile auch ein Kindergarten, eine Vorschule und eine Grundschule, ausgestattet mit Sanitäranlagen, Wasserversorgung und einem Spielplatz.
Projektbeschreibung
Die Mbuyuni Sunrise Academy ist in der gesamten Region sehr gut angesehen und steht nun vor der Herausforderung einer wachsenden Anzahl von Schülerinnen und Schülern. Außerdem besteht Bedarf für eine Sekundarschule in der Region. Aus diesem Grund besteht der Wunsch der Mbuyuni Women Group die Mbuyuni Sunrise Academy zu erweitern und die nötige Bildungsinfrastruktur zu schaffen. Gemeinsam mit der Mbuyuni Women Group und Akifra e.V. treten wir für mehr Gleichberechtigung und Empowerment insbesondere der Mädchen und Frauen in der Region ein.
Neben dem Schulgebäude müssen zudem die Grundinfrastruktur für Wasser- und Energieversorgung sowie Sanitäreinrichtungen ausgebaut werden. Hierfür setzen wir auf nachhaltige und lokale Lösungen. Hinzu kommen die Beratung und Konzeption von Lehrinhalten, die dem lokalen Bedarf und den immer stärker spürbaren Folgen und Herausforderungen des Klimawandels in der Region gerecht werden sollen.
In Zusammenarbeit mit dem Akifra e.V. wird die Regionalgruppe Dresden des Ingenieure ohne Grenzen e.V. unterstützend tätig bei:
- Planung zum Bau von weiteren Klassenräumen
- Konzeption der Räumlichkeiten zugeschnitten auf die Lehrinhalte
- Beratung zu und Konzeption von Lehrinhalten
- Schaffung von Angeboten zur Weiterbildung von Lehrkräften
Im Februar 2023 fand eine Erkundungsausreise statt. Neuigkeiten über den Fortschritt des Projekts werden regelmäßig im Projektblog veröffentlicht.
Das Mbuyuni Sunrise Academy Projektteam der Regionalgruppe Dresden braucht deine Unterstützung!
Aktuell sind wir ein Team von ca. 15 ehrenamtlich Engagierten, die gemeinsam die Lebensbedingungen und Bildungschancen der Menschen in Taveta, Kenia, mit dem Aufbau einer Berufsschule verbessern wollen.
Woran wir arbeiten:
- Lehr- und Lernkonzepte für die Ausbildung in Handwerksberufen
- Gebäudeplanung und Bauphysik
- Nachhaltigkeitsbewertung und Qualitätsmanagement
- WASH-Themen (Wasser, Sanitär und Hygiene)
- Erneuerbare Energieversorgung
- Spendenakquise und Öffentlichkeitsarbeit
Wen wir suchen: Kein Ing? Kein Ding!
Egal ob Du aus dem Bereich Pädagogik, Handwerk, Verwaltung, Gesundheit oder aus einem ganz anderen Fachgebiet kommst - das Wichtigste sind die Identifikation mit der Projektidee und Freude an der Teamarbeit. Wir freuen uns über alle, die Motivation und eigene Ideen mitbringen. Die Aufgaben sind vielfältig und umfassen ingenieurwissenschaftliche, kommunikative, organisatorische, und pädagogische Themen. Den Umfang der Aufgaben stimmen wir gemeinsam mit Dir ab.
Was kann ich beitragen?
Was wir bieten:
- Einarbeitung mit Buddy-System
- interdisziplinäres Team
- vielfältige Aufgaben, die sich Deiner verfügbaren Zeit, Deinen Fähigkeiten und Interessen anpassen
- flexible Arbeitszeiten mit Jobsharing ;)
- regelmäßige Teambuilding-Veranstaltungen abseits der Arbeit mit Kaltgetränken Deiner Wahl ;)
- Entwicklungszusammenarbeit auf Augenhöhe
- aktiver Beitrag für eine Welt, in der alle Zugang zu Grundinfrastruktur haben, und somit ein Leben in Würde führen können
Wir haben Dein Interesse geweckt? Dann sollten wir uns kennenlernen! Schreib uns gerne eine e-Mail mit Deinen Ideen oder Fragen:
oliver.wege [at] ingenieure-ohne-grenzen.org (e-Mail an Oliver)class="btn btn-pink"
Initial situation
Mbuyuni Women Group is a Community Based Organization (CBO) registered in the district of Taveta, Kenia, and led by a group of women volunteers. It was founded to provide information and education about reproductive health with the aim to abolish female genital mutilation. By 1999, Mbuyuni Women Group had become a well-established institution and opened an education center offering a space for women to connect and support each other: The Mbuyuni Sunrise Academy.
Mbuyuni Sunrise Academy is continuously supported by the German non-profit organization Akifra e.V. and now also comprises a kindergarten, a preschool and a primary school, as well as a playground.
Project objectives
Mbuyuni Sunrise Academy education center is well-renowned today and attracts pupils from all over the district. The school, therefore, needs additional class rooms to accommodate the increasing number of pupils. There is also demand to extend the education available at the center to the secondary school level. Together with Mbuyuni Women Group and Akifra e.V., we want to contribute to empowerment of and equality for the girls and women in particular.
The extension of Mbuyuni Sunrise Academy requires additional rooms and sanitary facilities. Energy supply and water management must be adapted as well. For all these purposes, we will employ sustainable materials and rely on the expertise of local craftspeople.
The Dresden regional chapter of Ingenieure ohne Grenzen e.V. will support Mbuyuni Women Group and Akifra e.V. in:
- Construction of additional classrooms, tailored to the intended purposes such as IT courses
- Laying out the contents of secondary level education courses
- Arranging for continuing education of teachers to meet the new demands
In February 2023, three members of the Dresden regional chapter visited Mbuyuni Sunrise Academy, met staff and parent representatives, and surveyed the local conditions.
Updates about the progress of this project are posted in the
project blog
Join our team!
We are looking for further volunteers to join our team and support Mbuyuni Sunrise Academy. Not only engineers are welcome, but everyone who wants to help our project partners make their plans come true. We value new ideas and commitment of any scale and will find a task for you, which fits your skills and interests.
Feel free to get in touch with Oliver for further information:
oliver.wege [at] ingenieure-ohne-grenzen.org (mail to Oliver)class="btn btn-pink"
Kontakt
Christian Karpf
Projektleitung
christian.karpf [at] ingenieure-ohne-grenzen.org (mail an Christian)class="btn"
Oliver Wege
Technische Projektleitung
oliver.wege [at] ingenieure-ohne-grenzen.org (mail an Oliver)class="btn"
Das können wir mit Deiner Spende finanzieren:
Schulausstattung | Hochbau | Wasserversorgung
15 €
eine Wandtafel
20 €
eine Schulbank
200 €
Beleuchtung der Sanitäranlagen
5 €
25kg Zement
60 €
ein Fenster
130 €
eine LKW-Ladung Ziegel
150 €
ein Test der Wasserqualität
700 €
eine Regenwasserzisterne
700 €
ein 2-Kammer-Wasserfiltersystem
Spende hier für die Mbuyuni Sunrise Academy!
Blog
Welcome, dear readers!
All blogposts are now available with an English translation - we hope you're curious about the project and feel our excitement for Mbuyuni Sunrise Academy!
Stimmen aus Taveta | Voices of Taveta
--- English version below ---
Zum Internationalen Frauentag hören wir die Stimme von Pauline, Mutter eines Schulkindes an der Mbuyuni Sunrise Academy und Elternvertreterin. Wie für Mütter überall auf der Welt ist für unsere Pauline eines besonders wichtig: Eine gute Zukunft für ihr Kind. In Taveta engagiert sich die Mbuyuni Women Group mit unermüdlichem Einsatz für dieses Ziel. Unter der Leitung von Maria Nareku haben diese Ehrenamtlichen mit der Mbuyuni Sunrise Academy eine außergewöhnliche Schule aufgebaut. Wir wollen die Gruppe dabei unterstützen, dieses Bildungszentrum weiter auszubauen.
Wir haben dieses Interview aus dem Englischen übersetzt und redigiert.
Yana: Warum hast Du Dich für die Mbuyuni Sunrise Academy als Grundschule für Dein Kind entschieden?
Pauline: Mein Mann und ich haben uns die Schule zunächst selbst angeschaut. Der weitläufige Campus und die großen Räume haben uns besonders gut gefallen. Die Kinder haben hier sehr viel Platz. Jedes hat seine eigene Schulbank und ein eigenes Schließfach für persönliche Dinge.
Yana: Sind die Eltern auch in den Betrieb der Schule involviert?
Pauline: Nareku und ihr Team von der Mbuyuni Women Group arbeiten wirklich hart, um diese Schule für die Kinder anzubieten. Das Engagement der Eltern ist aber auch gefragt; z.B. wird Unterstützung bei der Instandhaltung der Infrastruktur gebraucht. Ich selbst gehöre zu einem Komitee, das zwischen den Eltern und dem Schulmanagement vermittelt und die Zusammenarbeit koordiniert.
Yana: Welche Erfahrungen habt ihr inzwischen mit der Schule gemacht?
Pauline: Die Lehrkräfte sind so freundlich und gut zu den Kindern! Wegen der kleinen Klassengrößen können sie allen Kindern viel Aufmerksamkeit widmen. Mein Sohn Ryan macht dadurch große Lernfortschritte. Er hat eine enge Beziehung zu den Lehrkräften und sie sind wichtige Vorbilder für ihn. Ich merke Ryan an, dass er in der Umgebung, die die Mbuyuni Sunrise Academy bietet, gut behütet ist und sich sehr wohl fühlt.
Yana: Wie stellst Du Dir die Zukunft für euer Kind vor?
Pauline: Es ist wichtig, dass Ryan eine gute Arbeit findet. Die Lehrkräfte der Mbuyuni Sunrise Academy achten sehr aufmerksam darauf, welche Begabungen die Schülerinnen und Schüler zeigen, und fördern sie gezielt. Es geht nicht darum, dass alle Medizin studieren sollen, sondern dass sie ihre Talente entfalten, egal ob in der Musik, im Handwerk oder an einer Universität. Ich bin zuversichtlich, weil mein Kind an dieser Schule genau die richtige Förderung bekommt.
Yana: Vielen Dank, dass Du Dir die Zeit für dieses Gespräch genommen hast und Deine Ansichten mit uns geteilt hast.
Pauline: Sehr gerne! Für mich war euer Besuch eine sehr interessante Erfahrung. Ich hoffe, wir sehen uns bald wieder!
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On international women's day we hear the voice of Pauline, mother of a student at Mbuyuni Sunrise Academy and member of the parents' committee. Like mothers all over the world Pauline finds one thing particularly important: A prosperous future for her child. In Taveta (Kenya) the community-based organization Mbuyuni Women Group is working tirelessly towards this goal. Guided by project coordinator Maria Nareku, this group of volunteers has founded Mbuyuni Sunrise Academy. We want to support them in expanding this extraordinary education center.
We have abridged and redacted this interview for clarity.
Yana: Why did you choose Mbuyuni Sunrise Academy as the primary school for your child?
Pauline: My husband and I first took a look at the school ourselves. We particularly liked the large campus and the spacious class rooms. The children have lots of space here. Each kid has her/his own table and a locker for their personal belongings.
Yana: Are parents also involved in day-to-day school life?
Pauline: Nareku and her team of Mbuyuni Women Group work really hard to be able to offer this school to the kids. But still, commitment of the parents is required, for example in supporting the maintenance of the school’s infrastructure. Myself, I am a member of a parents committee, which mediates between parents and the school management and coordinates their cooperation.
Yana: What are your experiences with Mbuyuni Sunrise Academy so far?
Pauline: The teachers are so friendly and kind to the children! Since the classes are so small, they can dedicate a lot of attention to each child individually. My son Ryan is therefore progressing very well in his education. He has a close relationship to his teachers and they are important role models for him. I can feel that Ryan is cared for wholeheartedly and is doing really well in the environment provided by Mbuyuni Sunrise Academy.
Yana: What is your vision for your child’s future?
Pauline: It is very important to me that Ryan will find a good job. The teachers at Mbuyuni Sunrise Academy observe the kids’ aptitudes very carefully and foster them accordingly. It is not about making all the kids become doctors, but to support them in developing their talents and thrive, be it in music, crafts, or academia. I have a positive outlook, because my child is given exactly the education and encouragement that is right for him.
Yana: Thank you so much for your time and for sharing your views with us!
Pauline: My pleasure! Your visit was a very interesting experience for me and I hope we meet again soon.
Erkundungsreise - Teil 3 | Exploration trip - part 3
--- English version below ---
Auch in Kenia wird die Digitalisierung vorangetrieben: Schülerinnen und Schüler der Mbuyuni Sunrise Academy lernen früh, mit Computern umzugehen, und es ist vorgesehen, alle Schulen im Land mit digitalen Lehrmitteln auszustatten. Ein wichtiger Aspekt für den Erfolg der Mbuyuni Sunrise Academy ist deswegen eine zuverlässige Stromversorgung. Durch Befragung des Personals und durch eigene Sichtprüfungen hat sich unser Erkundungsteam inzwischen ein detailliertes Bild von der momentanen Situation gemacht.
Die alltägliche Umgebung eines Schulkindes kann man sich also so vorstellen: Nach dem Englischunterricht erfrischt sich die elfjährige Edita mit einem Becher kühlen Wassers aus der Entnahmestelle am Trinkwassertank. Editas Unterrichtsräume haben Lampen, die gebraucht werden, wenn sich in der Regenzeit dicke Wolken auftürmen. Zur Toilette geht Edita aber lieber, wenn draußen die Sonne scheint - die Toiletten sind nämlich nicht beleuchtet. Zur nächsten Schulstunde geht es weiter in den Raum für den Computer-Unterricht - in vier der fünfzehn Schulräume gibt es Steckdosen, mit denen Computer und Drucker betrieben werden können. Aber auch heute fällt wieder der Strom aus und Edita kann die Aufgabe am Computer nicht abschließen. In der Mittagspause bekommt Edita ein warmes Essen, das auf einem holzbefeuerten Herd zubereitet wurde. Sie kann sich mit ihren Klassenkameraden noch auf dem Spielplatz austoben, bevor der Nachmittagsuntericht beginnt.
Die Mbuyuni Sunrise Academy wird - wie der gesamte Bezirk - häufig von Stromausfällen geplagt, die mehrere Minuten bis Stunden andauern können. Etwa einmal pro Woche kommt es zu einem ganztägigen Stromausfall. Daher wünschen sich die Verantwortlichen eine Energieversorgung, die zumindest teilweise vom nationalen Stromanbieter unabhängig ist, und die Ausfälle auffangen kann. Hierzu werden nun zwei Möglichkeiten durchdacht: Photovoltaik und Windkraft. Bevor die Umsetzung angegangen werden kann, müssen aber noch genaue Informationen über die Sonneneinstrahlung und die Statik der Gebäude sowie über die lokalen Windverhältnisse und die Beschaffenheit des Untergrunds recherchiert werden, um die Anlagen bedarfsgerecht und sicher zu konzipieren.
Die vorhandenen elektrischen Installationen wurden von einem örtlichen Elektriker ausgeführt, und wir hoffen, auch beim Ausbau der Stromversorgung durch erneuerbare Energieerzeugung mit lokalen Handwerksbetrieben zusammenarbeiten zu können.
Weitere Ergebnisse der Erkundung und eine persönliche Vorstellung unserer Projektpartner in Taveta folgen hier in Kürze!
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Digitalization is promoted in Kenia as it is in Germany: Pupils of Mbuyuni Sunrise Academy learn how to use computers early on and all schools are to be equipped with digital learning tools in the near future. Thus, a reliable electricity supply is one important aspect for the success of Mbuyuni Sunrise Academy. Our team has now obtained detailed information about the current situation at the school both from conversations with the employees and inspections of the electrical installations.
This example illustrates the everyday experience of a pupil:
After her English class, 11 year old Edita takes a refreshing cup of water from the tap at the drinking water tank. Her classrooms are equipped with electric lighting, which is needed when dark rain clouds pile up. The toilets, however, have no lighting - another reason for Edita to prefer the sunny days. Edita's next lesson is a computer course - four of the fifteen rooms of the school have wall-sockets which can power computers and printers. But today there is a power outage - again - and Edita cannot finish her task at the computer. In the lunch break, Edita enjoys a warm meal that was prepared on a wood-fired stove in the school kitchen, and then dashes off to join her friends in the playground before the afternoon classes start.
Mbuyuni Sunrise Academy currently has to deal with frequent power outages, which affect the entire district and can last minutes to hours. About once a week there is a day-long outage. The school management therefore wishes for an energy supply which is at least partially independent of the national electricity supplier and can compensate for the outages. Two options are under consideration now: solar and wind power. Before implementation, more detailed information must be gathered about the incident solar radiation and the building statics as well as about the local wind conditions and the consistency of the estate ground. This will allow to design a solution that is both safe and well-adapted to the requirements of Mbuyuni Sunrise Academy. We hope to cooperate on this upgrade with the local craftspeople, who implemented the current installations for energy supply.
Further results of our survey trip and a personal introduction to our local project partners will be posted here soon!
Erkundungsreise - Teil 2 | Exploration trip - part 2
--- English version below ---
Kurz nach der Ankunft in Taveta wird unser Ausreiseteam herzlich von Maria Nareku empfangen. Sie repräsentiert die Mbuyuni Women Group, die die Mbuyuni Sunrise Academy ins Leben gerufen hatte und nun zu einer Berufsschule weiterentwickeln will. Maria Nareku stellt das Team dem Schuldirektor, den Lehrkräften und Schüler*innen vor. Bei einer Führung durch die Schule erhält das Team einen ersten konkreten Eindruck von Aufteilung und Zustand der Gebäude und des Geländes und darf auch gleich bei einer Unterrichtsstunde im Fach „Computer“ hineinschnuppern.
Im Auftaktgespräch mit den Frauen der Mbuyuni Women Group lernt unser Team die Ehrenamtlichen mit ihren Wünschen und Zielen näher kennen und erfährt persönlich von ihren Plänen für die Mbuyuni Sunrise Academy. Der bauliche Entwurf und der Zeitplan für die Erweiterung der Schule zu einem Berufsbildungszentrum werden im Rahmen von Workshops in den nächsten zwei Wochen gemeinsam weiter ausgearbeitet und konkretisiert.
Bleibt also gespannt und verfolgt, wie es weitergeht!
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At their arrival in Taveta, our team is warmly welcomed by Maria Nareku. She represents Mbuyuni Women Group, the volunteer organization which founded Mbuyuni Sunrise Academy and now wants to expand it to become a vocational training center. Maria Nareku introduces our team to the school's headmaster, the teachers, and pupils. A guided tour through the school conveys a first impression of the layout and condition of the buildings and campus. Our team was also invited to join a class in a lesson of their IT course.
In a first meeting with the volunteers of Mbuyuni Women Group, the women personally tell our team about their wishes and aims and our team learns about their plans for Mbuyuni Sunrise Academy. The construction design and time schedule for the upgrade of the school into a vocational training center will be elaborated jointly in the next two weeks.
Updates will be shared regularly here in this blog - stay tuned!
Erkundungsreise - Teil 1 | Exploration trip - part 1
--- English version below ---
Die vier geschulten Mitglieder unseres Ausreise-Teams Friedrich, Christian, Violetta und Yana sowie Anna vom Akifra e.V (v.l.n.r.) sind in Kenia zuversichtlich und motiviert eingetroffen.
Christian kommt mit hohen Erwartungen und meint, dass durch die gleichberechtigte Kooperation von kenianischen Bürger*innen, lokalen Bauleuten und Ingenieure ohne Grenzen e.V. neue Ansätze für nachhaltiges Bauen vor Ort entwickelt werden könnten.
Friedrich, der für das Thema Energieversorgung zuständig ist, findet es beeindruckend, mit wie viel Begeisterung die Menschen in Ostafrika durch gemeinnützige Projekte anderen helfen, auch wenn sie selbst in einer schwierigen Lage leben.
In der kenianischen Hauptstadt Nairobi hat das Team zunächst die Gelegenheit, in der deutschen Botschaft die Arbeit von Ingenieure ohne Grenzen vorzustellen. Nach einer kleinen Sightseeing-Tour durch diese turbulente Metropole geht es direkt weiter nach Taveta zur Mbuyuni Sunrise Academy, die von Mbuyuni Women Group - unserem Projektpartner vor Ort - geleitet wird.
Yana, unsere Kommunikationskoordinatorin, ist ganz enthusiastisch und schwärmt: "Die Zusammenarbeit mit der Mbuyuni Women Group inspiriert mich enorm. Ich bin richtig gespannt auf den ersten persönlichen Kontakt und die Möglichkeit, sie bei der Weiterentwicklung der Mbuyuni Sunrise Academy zu unterstützen."
Mehr dazu im nächsten Beitrag!
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The four well-prepared members of our exploration team, Friedrich, Christian, Violetta, and Yana, as well as Anna of Akifra e.V. (l. to r.) have arrived in Kenia with great optimism and motivation.
Christian expects that the equitable cooperation of Kenian citizens, local craftspeople, and Ingenieure ohne Grenzen e.V. will enable the development of new approaches for sustainable building.
Friedrich is responsible for the topic of renewable energy supply. He is impressed by the enthusiasm of the many volunteers he met during his stay in East Africa, who help others in charitable projects despite their own difficult living conditions.
In Nairobi, the capital of Kenia, our team has the opportunity of presenting the work of Ingenieure ohne Grenzen to the officials at the German embassy. After a brief sightseeing tour through this bustling metropolis, the team travels on to Taveta the next day. The Mbuyuni Sunrise Academy - managed by our local partner Mbuyuni Women Group - is located there.
Yana, our communications coordinator, is enthusiastic: "I'm so inspired by this group of women and can't wait to meet them in person. Supporting them in their development of Mbuyuni Sunrise Academy will be a marvelous experience!"
More on this in the next post!
Erfahrungen in Ostafrika | Experiences in East Africa
--- English version below ---
Die Regionalgruppe Leipzig suchte im Februar 2022 für die zweite Implementierungsphase ihres Projektes am Early Bird Education Centre in Kenia Ausreisende zur Unterstützung und Dokumentation des Baus zweier Schulgebäude. Da mich der Multikulturraum Ostafrika bereits längere Zeit interessiert und begeistert, entschied ich mich dazu, nach meinem dortigen sechswöchigen Einsatz für Ingenieure ohne Grenzen noch länger in der Region zu bleiben und auch in Projekten abseits unserer Organisation mitzuarbeiten.
Mittlerweile bin ich rund sechs Monate in Kenia und Tansania unterwegs. Ich durfte viele spannende und wertvolle Erfahrungen in verschiedenen lokalen Projekten unterschiedlicher Größe sammeln und konnte dabei viel Fachliches, aber auch Organisatorisches dazulernen. Thematisch habe ich bisher vor allem in den Bereichen Ingenieurswesen, nachhaltige Landwirtschaft, Natur- und Umweltschutz sowie Förderung von Kleinstunternehmen gearbeitet. So habe ich etwa dabei geholfen, ein Monitoring- und Automatisierungs-System für einen selbstgebauten Brunnen zu entwickeln und ein Anemometer zur Potential-Abschätzung eines Windrads zu designen. Beeindruckend ist für mich immer wieder, mit wie viel Begeisterung die Menschen sich an gemeinnützigen Projekten engagieren und anderen damit helfen, auch wenn sie selbst in einer finanziell, gesundheitlich oder sozial defizitären Lage leben.
Nun blicke ich gespannt auf meine zweite aktive Beteiligung für Ingenieure ohne Grenzen: Die Regionalgruppe Dresden plant derzeit die Erkundungsreise an der Sunrise Academy in Kenia für diesen Februar. Ich freue mich, Teil des Erkundungsteams zu sein und mit meinen hier gesammelten Erfahrungen das Projekt zu unterstützen.
Auf diesem Projektblog werdet ihr dazu auf dem Laufenden gehalten, schaut gerne regelmäßig vorbei!
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The Ingenieure ohne Grenzen e.V. regional chapter in Leipzig works on a project in Kenia, the Early Bird Education Center. As a member of the regional chapter in Dresden, I recently supported their deployment team in documenting the construction of two school buildings for the Early Bird Education Center. I have long been fascinated by the multicultural space that is East Africa, and so I decided to extend my 6-week stay and contribute to further projects of other organizations.
Meanwhile, I have traveled Kenia and Tanzania for about six months. I gathered lots of exciting and valuable experiences in various local projects and learned so much in terms of engineering, but also in organization and management. The projects which I joined so far were mostly concerned with engineering, sustainable agriculture, environmental protection, and fostering micro entrepreneurship. For example, I helped to develop a system for monitoring and automating a well and I could contribute to designing an anemometer for estimating the potential of a wind energy converter.
I am impressed time and again by the people I meet in these projects: The commit themselves to charitable projects with so much enthusiasm, even if they themselves are personally in a challenging situation for reasons of finances, health, or societal standing.
Now I am looking forward to my second big task for Ingenieure ohne Grenzen: The regional chapter Dresden is currently preparing the deployment of a team to Kenia, for an on-site survey of the local conditions for the Sunrise Academy project. I am happy to be part of the team and to share my recent experiences.
The project blog keeps you updated about the progress of the Sunrise Academy project - stay tuned!
Danke! | Thank you!
--- English version below ---
Unser Projekt Mbuyuni Sunrise Academy in Taveta, Kenia, hat die Abstimmung zum diesjährigen Herzensprojekt gewonnen! Der mitteldeutsche Personaldienstleister EffiCon hatte eine Spendensumme von insgesamt 3000 EUR für sechs gemeinnützige Projekte ausgelobt. Das Mbuyuni Sunrise Academy Projekt bekam die meisten Stimmen und erhält 1000 EUR! Wir freuen uns sehr und danken allen, die für uns gestimmt haben! Die offizielle Übergabe der Spende wird Anfang 2023 stattfinden.
#RGDresden #ingenieureohnegrenzen #wirbauenzusammen
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The MbuyuniSunrise Academy Project has won the vote to be this year's "Herzensprojekt"! The German regional HR service provider EffiCon had offered to donate in total €3000 to six charitable projects. Based on a public vote, the Mbuyuni Sunrise Academy project will receive €1000! We are very happy and thank everyone who voted for us! The donation will be handed over officially in early 2023.
Ein Herzensprojekt | From the Heart
--- English version below ---
Der mitteldeutsche Personaldienstleister EffiCon hat die Abstimmung zum diesjährigen Herzensprojekt eröffnet: Bis zum 15. Dezember könnt Ihr abstimmen, wie die Spendensumme von insgesamt 3000 EUR unter sechs gemeinnützigen Projekten verteilt werden soll. Die Regionalgruppe Dresden geht ins Rennen mit dem Mbuyuni Sunrise Academy Projekt für den Aufbau einer Berufsschule in Taveta, Kenia. Unterstützt uns mit Eurer Stimme und teilt den Aufruf in Eurem Umfeld!
#RGDresden #ingenieureohnegrenzen #wirbauenzusammen
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The German regional HR service provider EffiCon has opened this year's vote for their "Herzensprojekt", in which the public can vote how EffiCon should distribute its total donation sum of €3000 on six charitable projects. The Dresden regional chapter of Ingenieure ohne Grenzen e.V. is promoting the Mbuyuni Sunrise Academy project for constructing a vocational training center in Taveta, Kenia. Please support us with your vote until December 15 and share the call!
Unsere Projekt-Teams | The teams in our project
--- English version below ---
Was machen unsere Projektmitglieder, wenn sie nicht auf Erkundungsreise sind? Meetings! :-) In den letzten Wochen haben die Untergruppen des Mbuyuni Sunrise Academy Projekts ihre Arbeit aufgenommen und sich intensiv darüber ausgetauscht, welche Technologien, Bauvorhaben und Versorgungsstrukturen umgesetzt werden können, und was dafür in Erfahrung gebracht werden muss. Zunächst stehen nämlich die Erkundung der Situation und Bedürfnisse vor Ort auf dem Programm. Denn: Wer nicht weiß, was er wissen will, stellt nicht die richtigen Fragen! In den Themenbereichen Hochbau, WASH und Energie wurde bereits intensiv erarbeitet, was das Ausreiseteam bei der Erkundung alles herausfinden soll. Das reicht von den Aufmaßen der bestehenden Gebäude über die Zahl der Schüler*innen bis zur regionalen Verfügbarkeit von Baumaterialien, Wassertanks oder Solarmodulen. Außerdem finden sich die fachlichen Gruppen unserer Regionalgruppe zusammen und bereiten sich auf die Planungsphase vor. Dabei stehen wir in engem Austausch mit den Kompetenzgruppen unseres Vereins. Und wir suchen auch neue Aktive: Es wird Unterstützung für den pädagogischen Bereich gebraucht! Wenn Du das Team Bildung verstärken willst, dann melde Dich bei Oliver:
oliver.wege [at] ingenieure-ohne-grenzen.org (e-mail an Oliver)class="btn btn-white"
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The tasks in the Mbuyuni Sunrise Academy project are manifold, so we created a number of dedicated teams to tackle them. To get started, each team discussed which improvements to the current situation of the Sunrise Academy school could be implemented - based on the input from Mbuyuni Women Group, who run the school. Much information still needs to be gathered, before these ideas can be elaborated further and finally be realized. Therefore, our survey team must first explore the initial situation of the school, learn about Mbyuni Women Group's vision for Sunrise Academy, and clarify the demands posed by the envisaged expansion to include a vocational training center.
The topics to investigate comprise building construction, water management and sanitation, as well as energy supply: What are the exact measurements of the existing buildings? How many pupils are there now and how is this number expected to develop in the future? Which construction materials and machines are available locally or regionally?
Once all necessary information is compiled, we will enter the planning phase. Here, in addition to our own experience and expertise, we will also benefit from the knowledge provided by the specialized competence groups of Ingenieure ohne Grenzen e.V.
As a volunteer organization, we depend on people offering their hands-on support in all areas of our work. For this project in particular, we are looking for educators who can help develop the curriculum for the envisaged vocational training center. If you would like to join our efforts, please get in touch with Oliver:
oliver.wege [at] ingenieure-ohne-grenzen.org (e-mail to Oliver)class="btn btn-white"
Move It!
--- English version below ---
Zum 18. Mal fand kürzlich das MoveIt! Filmfestival für Menschenrechte statt. Es wird von Akifra e.V., unserem Dresdner Partnerverein im Sunrise Academy Projekt organisiert. Das Festival zeigt Spielfilme und Dokumentationen von Filmschaffenden aus aller Welt zum Thema Menschenrechte. Es bietet damit Möglichkeiten, die Welt durch die Augen anderer Menschen zu sehen, und auch Anlass, den Zustand unserer Welt zu hinterfragen. Wir durften den Festivalbesucher*innen unsere Arbeit vorstellen und haben uns sehr gefreut, einen außergewöhnlichen Abend mit den Aktiven von Akifra e.V. verbringen zu können.
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The 18th MoveIt! Film Festival for Human Rights took place in Dresden. It is organized by Akifra e.V., one of our partners in the Sunrise Academy project. The festival shows feature films and documentaries of filmmakers from around the world on the topic of human rights. It offers the viewers the opportunity to see the world through other people's eyes and thus also a reason to question the current state the world is in. We had the chance to introduce our work to the festival guests and were happy to spend an extraordinary evening with the wonderful Akifra members.
Projekt in Wanga, Kenia | Project in Wanga, Kenia
--- English version below ---
Unsere nächstgelegene Regionalgruppe, die RG Leipzig, arbeitet zur Zeit unter anderem am Neubau des Early Bird Education Centre in Wanga, Kenia, in der Nähe des Viktoriasees. Bei dem Projekt wird der Projektpartner, das Watema Village Empowerment Project, bei der baulichen Ertüchtigung der Schule in Modulbauweise unterstützt. Das Projekt befindet sich dabei bereits in der zweiten Implementierungsphase. Nach dem Start Anfang 2019, der Planung eines komplett auf die lokalen Bedürfnisse zugeschnitten Gebäudetyps und dem Bau des ersten Moduls im letzten Winter, werden nun die nächsten beiden Gebäude realisiert.
In der aktuellen Phase wird die Regionalgruppe Leipzig von einigen Mitgliedern der Regionalgruppe Dresden unterstützt. Karen, Christian, Jannik und Friedrich befinden (oder befanden) sich am Projektstandort und helfen bei der Realisierung, dem Bau der zwei letzten Module. Nachdem die Vorbereitungen der Implementierung bereits zusammen gemeistert wurden, sind seit Mitte Juli Vertreter*innen von Ingenieure ohne Grenzen vor Ort. Wir freuen uns, dass unsere Mitglieder dort wertvolle Erfahrungen sammeln können. Erfahrungen für das private Leben, aber auch für die Arbeit bei Ingenieure ohne Grenzen: Die Regionalgruppe Dresden plant zur Zeit die Erkundungsausreise für den Ausbau der Sunrise Academy in Taveta, Kenia - etwa 500 km Luftlinie von Wanga, dem Standort des Early Bird Education Centre entfernt. Wir sind froh, dass die Zusammenarbeit der beiden sächsischen Regionalgruppen so gut funktioniert, und freuen uns auf weitere gemeinsame Projekte!
#ingenieureohnegrenzen, #entwicklungszusammenarbeit, #wirbauenzusammen
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Our neighbouring regional chapter, Regionalgruppe Leipzig, is currently working on the new development of the Early Bird Education Centre in Wanga, Kenia, near Lake Victoria. This project is to support the local project partner, Watema Village Empowerment Project, with regards to the reconstruction of the school following a modular construction concept. The project has already reached the second phase of implementation: It started in 2019 with the planning of a building modul fully adjusted to the local conditions and demands, followed by the construction of the first module in Winter 2021. The next two modules are being constructed right now.
In this phase, the team of the regional chapter Leipzig is reinforced by four members of the regional chapter Dresden. After contributing to preparing the implementation, Karen, Christian, Jannik, and Friedrich have been in Wanga since mid Juli and help hands-on to construct the two modules. We are grateful that our team members can gather valuable experience personally, but also for their work at Ingenieure ohne Grenzen: The regional chapter Dresden is currently planning its own survey for the extension of the Sunrise Academy school in Taveta, Kenia - approximately 500 km away from the Early Bird Education Centre in Wanga. We are happy that our two regional chapters cooperate so fruitfully and look forward to future joint projects!
#ingenieureohnegrenzen, #entwicklungszusammenarbeit, #wirbauenzusammen
Drei starke Partner | Three strong partners
--- English version below ---
Wie kam es zu dem Dreiergespann aus Mbuyuni Women Group, Akifra und Ingenieure ohne Grenzen? Und wie arbeiten wir zusammen?
Die Mbuyuni Women Group, der Akifra e.V. und die Ingenieure ohne Grenzen sind drei Organisationen, die sich zusammengefunden haben, um im Distrikt Taveta in Kenia die lokale Bevölkerung zu unterstützen.
Die Mbuyuni Women Group und der Akifra e.V. kooperieren bereits seit 1999 und können auf eine lange gemeinsame Geschichte der Zusammenarbeit zurückblicken. Über all die Jahre ist die Mbuyuni Women Group gewachsen, konnte sich institutionalisieren und hat sich in ihrer Arbeit als Graswurzelbewegung vielfältigen gesellschaftlichen Themen gewidmet, insbesondere dem Kampf gegen die weibliche Genitalverstümmelung.
Durch einen persönlichen Kontakt unseres Projektleiters Max zum Akifra e.V. und der lokalen Nähe zu unserer Regionalgruppe in Dresden hat sich im Laufe des letzten Jahres die gemeinsame Projektidee ergeben. Mit unseren Ressourcen und unserer Erfahrung wollen wir die Mbuyuni Women Group bei dem Ausbau der Mbuyuni Sunrise Academy zur Berufsschule unterstützen.
In dem Projekt kooperieren wir natürlich auch mit dem Akifra e.V., und stehen im engen Austausch, sodass sich die Fähigkeiten, Ressourcen und Erfahrung der drei Organisation optimal ergänzen.
Weitere spannende Informationen zum Projekt, der Mbuyuni Women Group und der Historie findest Du in regelmäßigen Abständen hier oder bei unserem Partner Akifra.
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How did Mbuyuni Women Group, Akifra and Ingenieure ohne Grenzen meet? How do we work together?
Mbuyuni Women Group, Akifra and Ingenieure ohne Grenzen joined their forces to support the local community in Taveta, Kenia.
Mbuyuni Women Group and Akifra have been cooperating since 1999 and thus already share a long history of working together. During this time, Mbuyuni Women Group grew markedly, became officially recognized, and dedicatedly adressed various societal topics, in particular they tirelessly fight female genital mutilation.
Akifra is a Dresden-based NGO supporting local grassroots initiatives in Africa. A personal contact between our regional chapter in Dresden and Akifra inspired the idea of sharing our engineering expertise with Mbuyuni Women Group, mediated by Akifra, to promote their plans in expanding the Mbuyuni Sunrise Academy to offer education from the pre-school to the vocational level.
Read more exciting information about this project in our blog or on the webiste of our partner Akifra!
Interesse mitzumachen? | Join us!
--- English version below ---
Derzeit sind wir ein Team von 10 bis 15 ehrenamtlich tätigen Personen. (Je nachdem, wie die Leute Zeit haben. Jetzt ist ja auch gerade Urlaubszeit ;-) )
Durch die Vielfalt der Personen im Alter, der Nationalität, im beruflichen Hintergrund und dem Erfahrungsschatz bei den Ingenieuren ohne Grenzen ergänzen wir uns sehr gut. Deshalb haben sich zu all den Aufgaben (siehe Blog vom 22.07.2022) bereits Personen gefunden. Wir brauchen dennoch weitere Unterstützung. Besonders bei der fachlichen Bearbeitung wird es viel zu tun geben.
Wir freuen uns über jede und jeden, nicht nur Ingenieure. Egal ob Du aus dem Bereich Pädagogik, Handwerk, Verwaltung, Gesundheit, ... kommst, am wichtigsten sind die Identifikation mit der Projektidee und Freude an der Teamarbeit.
Die Aufgaben passen sich dabei der verfügbaren Zeit und den Fähigkeiten an. Natürlich soll am Ende des Projekts die Schule mit einer Werkstatt und einem nachhaltigen pädagogischen und betrieblichen Konzept stehen. Darüber hinaus wollen wir neue Leute für Ingenieure ohne Grenzen begeistern und ihnen die Möglichkeit geben, sich in so einem Projekt im eigenen oder auch in einem neuen Fachbereich auszuprobieren. Gerade jetzt, wo das Projekt noch relativ am Anfang steht, ist der Einstieg für neue Leute günstig.
Unsere Aufgabenliste ist lang. Was davon erreicht wird, hängt von der verfügbaren manpower ab:
- Bauplanung
- Klimagerechte Bauweise
- Bauphysikalische Betrachtung
- Nachhaltige Bauweise
- Sanitär
- Toiletten
- Hydrothemen
- Wasseraufbereitung
- Wasserspeicherung
- Nachhaltige / Erneuerbare Energie-Versorgung der Schule
- Lehr- und Lernkonzept, die handwerkliche Ausbildung, die Pädagogik
- Kennenlernen des kenianischen Schulsystems
- Spendenakquise und Öffentlichkeitsarbeit
- ...und vieles mehr!
Wenn Du Interesse hast, melde Dich gern bei oliver.wege [at] ingenieure-ohne-grenzen.org (Oliver).
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Currently, we are a team of about 15 volunteers. We complement each other's abilities and expertise very well, given the diversity of our team with regard to age, nationality, professional background and level of experience in volunteer work with Ingenieure ohne Grenzen. Still, we need further support for the practical implementation of the project.
We welcome everybody, and explicitly people who are not engineers. Whether your expertise is in pedagogy, crafts, administration, health or something entirely different - if you can identify with the aim of improving the vocational training opportunities for young people, please consider joining our team!
Together, we will find tasks for you which correspond with your expertise and availability. The project is still in an early stage, so it will be easy for you to find your place in it. For the project to succeed, a long list of tasks has to be taken care of:
- construction planning
- building physics
- constructing in agreement with climatic conditions in Taveta
- sustainability considerations
- sanitary infrastructure
- water treatment
- water storage
- renewable energy supply
- understanding the requirements of the Kenian educational system
- pedagogic concepts
- curriculum for vocational training
- acquiring donations
- public relations
- ... and much more!
If you're interested in joining us, please get in touch with oliver.wege [at] ingenieure-ohne-grenzen.org (Oliver)!
Aufgaben und Verantwortlichkeiten | Tasks and responsibilities
--- English version below ---
Auf unserem letzten Treffen haben wir unsere Organisationsstruktur und die verantwortlichen Personen festgelegt. Neben der Projektleitung gibt es die drei großen Bereiche zentrale Aufgaben, Ausreise und fachliche Aufgaben.
Zu den zentralen Aufgaben zählen wir die Kommunikation, Social Media, PR/FR und IT. Dies sind Aufgaben die kontinuierlich erfüllt werden müssen, wobei sich die Arbeitslast zeitlich recht gut verteilt, so dass man nicht dauerhaft viel, sondern häufig etwas zu tun hat. Wir sehen diese Aufgaben als sehr wichtig an, denn wenn zum Beispiel die Kommunikation scheitert, scheitern oft auch die fachlichen Aufgaben.
Da die Ausreise innerhalb der nächsten Monate erfolgt, haben wir hierauf einen Schwerpunkt gelegt. Die Personen, die ausreisen, müssen festgelegt werden. Es stehen Formalien und Impfungen an, die Ausreisenden werden geschult und ihnen müssen Fragestellungen mitgegeben werden, damit sie für das weitere Projekt wertvolle Informationen erfassen können.
Die fachlichen Aufgaben unterteilen sich in folgende Aufgabenbereiche
- Hochbau: Vom Fundament bis zum Dach.
- WASH: Alles um Wasser, Sanitär, Hygiene.
- Energie: Die Versorgung der Schule, wobei die neuen Werkstätten durchaus reichlich Energie benötigen könnten.
- Schulbildung: Das Lehr- und Lernkonzept ist gemeinsam mit dem Projektpartner Mbuyuni Women Group zu erstellen.
Natürlich streben wir bei allen fachlichen Aufgaben nachhaltige und realistische Lösungen an. Für die ersten drei Aufgabenbereiche können wir auf reichlich Unterstützung unserer Kompetenzgruppen zurückgreifen. Für den Aufgabenbereich Schulbildung sind wir gerade dabei, Kooperationen mit anderen Organisationen zu etablieren.
Dadurch, dass nun für alle Bereiche verantwortliche Personen festgelegt sind, können die Gruppen selbstständig arbeiten und sich in ihre Details vertiefen. In den großen Runden können wir uns dann auf einem allgemeineren Niveau sinnvoll austauschen.
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At our last meeting we defined our organizational structure and the responsible persons. In addition to the project management, there are the three major areas of central tasks, survey tasks and technical tasks.
Central tasks are related to communication, social media, PR/FR and IT. These are tasks that need to be done continuously, with the workload distributed evenly over the course of the project. We see these tasks as very important: If, for example, the communication fails, the technical tasks often fail as a consequence.
Since our first visit to Taveta will take place within the next few months, we have put an emphasis on preparations for travel and surveying: We have to decide who of us will go to Taveta. Formalities and vaccinations have to be completed. Those who will visit Taveta have to be trained and they have to be given questions so that they can survey the local conditions effectively and collect valuable information for the project.
The technical tasks are divided into the following areas of responsibility
- Building construction: From the foundation to the roof.
- WASH: Everything around water, sanitation, hygiene.
- Energy: Powering the school, although the new workshops may well need plenty of energy.
- Education: The teaching and learning concept is to be developed together with our local project partner, the Mbuyuni Women Group.
Of course, we strive for sustainable and realistic solutions for all technical tasks. For the first three tasks we can rely on ample support from our competence groups. For the task area of school education, we are currently in the process of establishing cooperations with other organizations.
Now that responsible persons have been defined for all areas, the groups can work independently and delve into their details. Including all participants of the project, we can then exchange ideas on a more general level.
Projektstart | Our project begins
--- English version below ---
Gemeinsam mit der lokalen Frauengruppe Mbuyuni Women Group und Akifra e.V. aus Dresden starten wir ein Projekt in Taveta, Kenia. Die bestehende allgemeinbildende Mbuyuni Sunrise Academy Schule soll zu einem Berufsbildungszentrum ausgebaut werden. Das Projekt umfasst Aufgaben in den Bereichen des Schul- und Hochbau, der Infrastruktur für Ver- und Entsorgung (WASH und Energie) und der Schulbildung.
Wir freuen uns auf die Zusammenarbeit!
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In support of the local women's group Mbuyuni Women Group and Akifra e.V. from Dresden we start a project in Taveta, Kenya. The existing Mbuyuni Sunrise Academy school for primary education is to be expanded into a vocational training center. The project includes tasks in building construction, infrastructure for water supply and disposal (WASH and energy) and education.
We are looking forward to the cooperation!